Política de Límites para Estudiantes y Personal

Interacciones entre el Personal y Estudiantes

Si bien el uso de contactos apropiados es parte de la vida diaria y es importante para el desarrollo del estudiante, los maestros y demás miembros del personal deben asegurarse de no excederse del comportamiento. Si un niño u otro miembro del personal solicita específicamente que no se le toque, entonces esa solicitud debe ser respetada sin discusión.

Definición de Límites

Para propósitos de esta política, el término “límites” es definido como una conducta profesional aceptable por parte de los miembros del personal mientras interactúan con un alumno. Traspasar los límites de una relación alumno-profesor se considera abuso de poder y una traición a la confianza pública.

Comportamientos Aceptables e Inaceptables

Algunas actividades podrían parecer inocentes desde el punto de vista de un miembro del personal pero podría ser percibido como coqueteo o insinuaciones sexuales desde la perspectiva de los estudiantes o los padres. No existe un criterio de persona razonable estándar. El propósito de la siguiente lista de conductas aceptables o inaceptables no es restringir las relaciones inocentes y positivas entre el personal y los estudiantes, sino prevenir las relaciones que puedan conducir o puedan ser percibidas como inapropiadas, o mala conducta sexual o “acoso sexual infantil.” El acoso sexual a menores es un acto o una serie de actos realizados por un predador sexual para obtener el control físico y/o emocional ganando la confianza (del personal y/o familia y un menor) e insensibilizar al menor a varias formas de contacto y otras interacciones íntimas.

Los miembros del personal deben entender sus propias responsabilidades para asegurarse de no cruzar los límites escritos en esta política. Las violaciones podrían someter al profesor o miembro del personal a medidas disciplinarias incluyendo el despido. Estar en desacuerdo con la redacción o intención de estos límites establecidos se considerará irrelevante para cualquier propósito disciplinario requerido. Por tanto, es crítico que todos los empleados estudien esta política a fondo y apliquen su espíritu e intención en sus actividades diarias.

COMPORTAMIENTOS INACEPTABLES

Estas listas (y cualquier lista subsecuente) no pretenden ser exhaustivas, sino más bien ilustrativas del tipo de comportamiento que se intenta abordar con esta política.

1. Dar regalos de naturaleza personal e íntima (incluyendo fotografías) a un estudiante; o artículos como dinero, comida, salidas, equipos electrónicos, etc. sin la aprobación previa por escrito del Director o Líder de la Escuela.
2. Besos de NINGÚN tipo
3. Masajes [Nota: Está prohibido en los deportes a menos que sean proporcionados por un masajista terapéutico u otro profesional certificado en un lugar público abierto. Los entrenadores no podrán realizar masajes o frotamientos. Solo está permitido en la educación especial de conformidad con lo establecido en un IEP o Plan 504.]
4. Abrazos frontales o traseros y abrazos largos
5. Sentar a los alumnos en el regazo (a partir del 3er grado)
6. Tocar traseros, muslos, el pecho o la zona genital
7. Luchar con los estudiantes u otros miembros del personal excepto en el contexto de un programa formal de lucha
8. Hacer cosquillas o paseos a caballo
9. Cualquier forma de contacto sexual
10. Cualquier tipo de contacto físico innecesario con un estudiante en una situación privada
11. Estar intencionadamente a solas con un estudiante lejos de la escuela
12. Proporcionar alcohol, productos del tabaco, o drogas – o no informar de ello
13. “Tener citas” o “salir con” un estudiante
14. Comentarios sobre atributos físicos o el desarrollo fisiológico de cualquier persona. Esto incluye comentarios como “¡Te ves muy bien!” or “Mira esa [parte del cuerpo].”
15. Tomar o pedir fotografías o videos de estudiantes para el uso personal o publicar en línea
16. Desvestirse parcial o totalmente frente a un estudiante o pedir a un estudiante que se desvista, con la intención de ver/exponer partes privadas del cuerpo
17. Salir del campus a comer a solas con un estudiante
18. Compartir la cama, colchoneta o saco de dormir con un estudiante
19. Hacer, o participar, en comentarios sexuales inapropiados
20. Bromas sexuales, o bromas/comentarios con connotaciones sexuales o de doble sentido
21. Buscar una implicación emocional (que puede incluir apego íntimo) con un estudiante más allá del cuidado y la preocupación requerida por norma de un educador.
22. Escuchar o contar historias de contenido sexual
23. Discutir sus problemas personales o cuestiones íntimas con un estudiante
24. Involucrarse demasiado con un estudiante de manera que una persona razonable pueda sospechar de una conducta inadecuada
25. Llevar a los estudiantes desde/hasta las escuela o actividades escolares sin el permiso expreso previo y por escrito del Director Ejecutivo y del padre o tutor legal del alumno
26. Quedarse solo en un salón con un estudiante en la escuela con la puerta cerrada y/o ventanas bloqueadas a la vista
27. Permitir el acceso a los estudiantes en su casa y/o habitaciones dentro de su casa sin una autorización firmada por los padres para una actividad educativa previamente planificada y comunicada que debe incluir a otro educador, padre o voluntario escolar designado
28. Personal imitando el comportamiento inmaduro de los menores
29. Enviar correos electrónicos, mensajes de texto, respuestas en las redes sociales, hacer llamadas telefónicas, o enviar notas o cartas a los estudiantes en un contexto fuera de las actividades escolares. La comunicación a través de las cuentas de redes sociales privadas no es aceptable.

COMPORTAMIENTOS ACEPTABLES

1. Palmadas en el hombro o espalda
2. Apretones de manos
3. “Chocar los cinco” y palmadas
4. Tocar el rostro para comprobar la temperatura, limpiar una lágrima, remover el cabello del rostro, u otros tipos de contactos similares
5. Colocar a los alumnos hasta el segundo grado en el regazo con el fin de reconfortar al niño por un breve periodo de tiempo
6. Sostener las manos mientras camina con niños pequeños o niños con discapacidades significativas
7. Ayudar a ir al baño a los niños enfermos o con discapacidades en presencia de otro miembro del personal
8. Contacto requerido en virtud del IEP o el Plan 504
9. Restricción razonable de una persona violenta para protegerse a sí mismo, a otros o a la propiedad
10. Obtener permiso previo por escrito para sacar a los estudiante de la propiedad escolar para actividades como excursiones o competencias, incluyendo el permiso escrito de los padres y el formulario de exención para cualquier actividad patrocinada después de la escuela ya sea dentro o fuera del campus
11. Los correos electrónicos, mensajes de texto, conversaciones telefónicas, y otras comunicaciones hacia y con los estudiantes, si se permiten, deben ser profesionales y estar relacionadas con las actividades escolares o clases (la conversación se debe iniciar a través de tecnologías y equipos transparentes [no privados] de la escuela)
12. Mantener la puerta abierta cuando está solo con un alumno
13. Mantener un espacio razonable y apropiado entre usted y el estudiante
14. Detener y corregir a los estudiantes si traspasan sus propios límites personales, incluyendo tocar las piernas, el trasero, abrazo frontal, besos o caricias
15. Mantener a los padres informados cuando surja un problema significativo sobre un estudiante, como cambios en su comportamiento o conductas poco características
16. Mantener conversaciones profesionales y breves después de clases con un alumno
17. Pedir consejo inmediatamente a un miembro superior del personal o administración si se encuentra en una situación difícil relacionada con los límites
18. Involucrar a su supervisor directo en una discusión sobre situaciones de límites que tengan el potencial de volverse más intensas (incluyendo pero no limitado a acoso sexual a menores u otros comportamientos alarmantes observados en colegas, material escrito que sea perturbador, o la fijación de un estudiante en un adulto)
19. Tomar notas detalladas sobre un incidente que a su juicio pueda convertirse más tarde en una situación más seria
20. Reconocer la responsabilidad de detener “Comportamientos Inaceptables” por parte de estudiantes y/o compañeros de trabajo
21. Pedir a otros miembros del personal estar presentes, o a una distancia de supervisión cercana, cuando debe estar solo con un estudiante después de las horas de clase regulares
22. Dar prioridad al comportamiento profesional durante todos los momentos de contacto con los alumnos
23. Preguntarse a sí mismo si vale la pena sacrificar su trabajo y su carrera debido a cualquier acción que pueda ser contraria a estas provisiones.

Esta política no previene: 1) tocar a un estudiante con el propósito de guiarle a través de un camino físico; 2) ayudarles a levantarse después de una caída; o 3) participar en un rescate o la aplicación de Resucitación Cardio Pulmonar (RCP) y otros primeros auxilios de emergencia. Tampoco prohíbe el uso de la fuerza razonable y el contacto en defensa propia o en defensa de otro. También está permitido contener a un niño que está intentando participar en conductas violentas o inapropiadas. Solo se permite legalmente el uso de la fuerza si es necesario para defenderse a sí mismo, a otra persona, o al niño, o para proteger la propiedad. Está prohibida la fuerza excesiva.

Informe de Límites

Cuando un miembro del personal, padre o estudiante tiene conocimiento de que un miembro del personal (o vuluntario, invitado o proveedor) ha cruzado los límites especificados en esta política, o tiene una fuerte sospecha de “comportamiento de acoso sexual a menores,” él o ella debe reportar la sospecha al Director Ejecutivo inmediatamente. Un “comportamiento de acoso sexual a menores” es un intento de construir una conexión física y/o emocional con un menor para ganarse su confianza con el propósito de abuso sexual. “Sospecha” es lo que se percibe a pesar de que las pruebas no sean concluyentes o sean escasas. Está basada en hechos que podrían llevar a una persona a creer que ha ocurrido una violación a la política de límites. El reporte inmediato de los “comportamientos inaceptables” observados en las interacciones de un adulto con menores es esencial para proteger a los estudiantes, personal y cualquier testigo, y a la escuela en su conjunto. Cuando los miembros del personal observadores llaman la atención a una violación de los límites, la probabilidad de daño se reduce en gran medida.

Denuncia de Abuso Infantil / Abuso Sexual (Denuncia Obligatoria)

Si dentro de su capacidad profesional o dentro del alcance de su empleo, usted observa o adquiere conocimiento de que un niño ha sido víctima de abuso o abuso sexual (o tiene una sospecha razonable), La Sección 11166 de Código Penal de California requiere que USTED reporte inmediatamente esta información o sospecha directamente a la agencia de protección infantil de su condado (CPS) o a la policía/alguacil local. El informe se hará por teléfono de inmediato, y posteriormente se debe enviar un informe escrito dentro de las 36 horas siguientes a su conocimiento o sospecha de abuso.

Usted no necesita permiso para reportarlo. Ningún supervisor o administrador puede impedir o inhibir una denuncia o sancionarlos por hacer la denuncia. Su denuncia es confidencial, y usted está protegido de la responsabilidad siempre que no discuta el asunto con nadie más que las fuerzas del orden, CPS y el personal administrativo designado por la escuela. El incumplimiento de su obligación de informar puede resultar en el pago de una multa monetaria y/o la cárcel.

La denuncia interna al Director Ejecutivo ocurre después de haber realizado el reporte telefónico a la policía/alguacil o CPS.

Investigaciones Internas

El Director Ejecutivo se comunicará inmediatamente con el organismo encargado de la aplicación de la ley para determinar si dicho organismo llevará a cabo una investigación. El administrador confirmará con las fuerzas del orden si la iniciación de una investigación escolar interna interferirá con cualquier investigación criminal. Solo las fuerzas del orden tienen la autoridad de autorizar el asunto administrativamente.

Al recibir la información de parte del informante por mandato, el administrador responsable designado debe tomar acciones para detener la supuesta conducta inapropiada al remover al remover al empleado (o voluntario/proveedor/invitado) del salón de clases o lugar de trabajo cuando exista un riesgo potencial para el estudiante o seguridad escolar. El Director Ejecutivo consultará con el consejero legal, según corresponda, antes, durante y después de realizar cualquier investigación.

Consecuencias

Los miembros del personal que hayan violado esta política estarán sujetos a una acción disciplinaria apropiada, y serán reportados a las autoridades para las acciones legales pertinentes.